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quinta-feira, 3 de novembro de 2011

Seminário Pedagógico 2011: Colégio Municipal Américo Souto - CMAS






Dia 28 de Outubro de 2011, o COLÉGIO MUNICIPAL AMÉRICO SOUTO - CMAS realizou a 4ª Etapa do SEMINÁRIO PEDAGÓGICO 2011.


SÍNTESE ABAIXO.


Tema: BULLYING x CONSTRUÇÃO DE VALORES: Qual a relação?
Apresentação: O bullying não é um fenômeno novo, mas vem crescendo dia a dia. É tão antigo quanto a própria escola, porém, muitas vezes, ainda é banalizado e visto, especialmente pelos adultos, como uma brincadeira inofensiva. Mas tem mostrado que não é nada disso e que pode acarretar consequências desastrosas para os envolvidos.
 "Segundo Cléo Fante, bullying é um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro (s) causando dor, angústia e sofrimento. De acordo com a especialista, o bullying pode ocorrer em qualquer contexto social, como escolas, universidades, famílias, vizinhos e locais de trabalho.".
Este projeto foi elaborado pela Equipe diretiva do CMAS para possibilitar aos participantes maiores discussões e reflexões sobre o bullying, buscando aprimorar os relacionamentos intra e interpessoal de toda comunidade escolar.

Público alvo: Funcionários da Escola; Equipe Diretiva das Unidades Escolares do Município.

Objetivo: Proporcionar um ambiente de discussão e reflexão sobre o Bullying, aprimorando os relacionamentos intra e interpessoal de toda comunidade escolar.

Palestrante: Profª Esp. Miriam Moreira da S. de Jesus.

Organização: Equipe Diretiva do CMAS: Diretor Luis Fernando; Vice-Diretoras: Maria Ione e Valdeci Almeida; Coordenadora Pedagógica: Adenildes de Jesus Andrade & demais funcionários.

Agradecimentos: Prefeitura Municipal de Aiquara; Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desportos; Cantina Central e outros colaboradores.

"A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." (Nelson Mandela).
"O importante da educação não é o conhecimento dos fatos, mas dos valores". (Dean William R. Inge).

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